Jurisprudência

Processo Criminal (Be’er Sheva) 6901-04-23 Estado de Israel vs. Shuruk Tzaluk - parte 3

6 de Janeiro de 2026
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Os réus e um dos conspiradores atuaram em várias redes de mídia: Instagram, TikTok, Facebook e WhatsApp, e entraram em contato com os futuros candidatos em suas publicações, às vezes centenas de milhares de pessoas, sob pseudônimos e fotos borradas como segue, prometendo que poderiam enganar o Ministério da Educação e assim obter altas notas facilmente e sem investimento

Assim, a ré 1 criou e operou uma conta no Instagram com cerca de um quarto de milhão de seguidores, sob o pseudônimo "nabil_alasmr", e anunciou lá para potenciais candidatos que poderia ajudá-los a passar no exame de matrícula de forma fraudulenta.

Por exemplo, os réus e os outros conspiradores distribuíram várias publicações, nas quais calculavam o custo dos exames.  Eles também divulgaram um vídeo sob o nome de um usuário do TikTok chamado Duma (nabil_alasmr), no qual uma figura mascarada é mostrada, com música dramática ao fundo (em árabe).  O porta-voz se identifica como porta-voz militar da Escola Geral e diz: "Reúna quantos supervisores quiserem.  Preparamos uma variedade de golpes para você.  Não há falha depois de hoje.  Uma nota de 8 é mais fácil do que beber água."

Nos perfis usados pelos réus ou por qualquer outro conspirador, sob o nome Nabil al-Asmar, em diferentes versões, eles adicionaram uma foto de Y.N.  Sem sua permissão e sem que ele soubesse.  Além disso, tire fotos dele com amigos, parentes e muito mais.

Nas publicações, os réus e outros relacionados a eles escreveram uma variedade de exames de matrícula, além do valor exigido pelos réus, entre ILS 50 e ILS 300 por exame.  Os réus adicionaram vários números de telefone para contatá-los.

Quando o examinado entra em contato com os réus e os outros conspiradores, ele é obrigado a transferir o pagamento em "dinheiro em dia" no nome de um documento de identidade entregue por um dos réus, além de apresentar uma referência.

Após o pagamento, os réus e um dos outros conspiradores organizaram para que o examinado entrasse em um grupo dedicado no WhatsApp para o teste relevante, no qual os réus publicaram o plano de trapaça algum tempo antes do exame.  Durante o exame, os réus e alguns dos outros conspiradores do grupo distribuíam os exames de matrícula com uma solução sobre eles, e às vezes publicavam uma solução sem o formulário do exame.

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