Um. P/19 - Carta datada de 15 de janeiro de 2025 da Academia Al-Qasemi em Baqa al-Gharbiya endereçada ao Réu 1 após a formatura.
- P/20 e P/21- Aviso datado de 15 de janeiro de 2025 da Academia Al-Qasemi em Baqa al-Gharbiya, endereçado à Ré 1, afirmando que ela havia concluído seus estudos e era elegível para receber um certificado de ensino.
III. P/22 - Uma folha de notas em nome do réu 1 em nome da Academia Al-Qasemi em Baqa al-Gharbiya.
- P/23 - Uma tabela de estudos anteriores reconhecidos de 15 de janeiro de 2025 em nome da Academia Al-Qasimi em Baqa al-Gharbiya.
- P/24 - Certificado de graduação em nome do réu 1, datado de 17.01.23, em nome da Universidade de Hebron.
VII. P/25A e B - Folhas de notas em nome do réu 1 em nome da Universidade de Hebron.
No caso do Réu 2:
Um. P/26 - Uma coleção de documentos em nome do Instituto de Desenvolvimento Infantil do Hospital Soroka no caso do filho do réu, Menor A. (doravante: "Menor A").
- P/27 - Confirmação da elegibilidade para o Benefício por Filho com Deficiência para o menor A.
III. P/28 - Diagnóstico médico de uma criança com deficiência pelo Instituto Nacional de Seguros em nome de A.
- P/29 - Resumo de uma avaliação inicial realizada por um fonoaudiólogo em nome do Centro de Audição e Fala em nome da filha do Réu 2, Menor Z (doravante: "Z menor").
- P/30 - Uma coleção de encaminhamentos do Clalit Health Fund em nome do menor Z.
- Advogado do acusador Ele apresentou argumentos para uma sentença escrita (P/1), completou suas audiências orais e pediu uma sentença adequada da mesma que os réus 1 e 2, variando de 4 a 6 anos, além de pena suspensa, multa de ILS 250.000 a ILS 500.000 e a perda dos fundos apreendidos.
A acusadora solicitou que a ré 1 fosse condenada a 4,5 anos de prisão além de uma sentença suspensa e uma multa de ILS 300.000, e a ré 2, em consideração de suas circunstâncias familiares, a 4 anos de prisão, pena suspensa e multa de ILS 250.000.
Foi alegado que os réus, junto com outros conspiradores desconhecidos pelas autoridades, montaram um empreendimento que incluía receber formulários de exame de matrícula em tempo real e distribuir soluções para seus clientes - estudantes que faziam exames de matrícula.